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学习感悟
发布时间:2017/05/30  来源:  作者:王玉洁  编辑:system  浏览:


    2017年4月23-28日,我有幸参加了在华东师范大学组织的培训。这次培训既能聆听专家的讲座又能参观具有特色的上海学校,还能深入课堂亲身观摩和体验。此次活动令我受益匪浅,现将自身的一些思考和体会记录如下:


   一、一堂课不要从头讲到尾
一堂课如果仅是教师讲、学生听,我们的课堂效率必定不会高。所以我们要开动脑筋设计活动,把学生带入到情境中去,让他们听、说、读、写、最关键的是做,来进行自主的解决问题,才能让孩子们爱上课堂。
我的认识是存在误区的,我误认为学习不好的孩子都是懒惰的,是天生不爱学习的。其实不然,在我看了一段一个婴幼儿模仿另一个婴幼儿的视频时,我忽然想到:其实学生是想获取知识的,关键是作为老师的我们常常选择灌输式——学生最不喜欢的方式。我想我今后的努力方向应该是精心设计学习活动,吸引学生、调动他们的优势能力合作解决问题,多多放权,在学生困惑的时候,恰到好处的进行点拨。我想看到我的课堂不仅让学生获得了知识,更能锻炼他们的能力。
   二、不要一味的刷题
   为了应付中考,我们往往一味的进行刷题,反复地进行题海战。我们辛苦、学生累,可是效果又如何呢?值得我深深的反思。
在这次培训中,教授系统的就学生评价对我们进行了培训。我更深刻的意识到:未来考试发展的趋势一定会更加注重考查学生的能力和素养。而这两个方面正是我所教学生欠缺的,并且不是我们通过刷题就能够提升的。我们是不是应该更动脑筋的思考,如何锻炼学生的能力呢?平时精选或者新编一些题型,通过做一些开放性的题型锻炼学生审题、分析问题和解决问题的能力,训练学生以不变应万变。
   三、肯钻必胜
   一位年近60的物理老师用我们常用的办公软件给我们展示了高端大气的教育信息技术。他从50岁才开始研究办公软件,却把它们运用的炉火纯青,实在令我们折服。我们常用的课件在他的手中活了起来。看到他娴熟的操作,我深刻的体会到钻研的重要性。办公软件是我们教学的工具,可是在课堂上,我呈现给学生的往往是图片、文字,却没有认真研究课件的其他功能。看到马老师的呈现,我深感惭愧,一位老教师都能不断学习、潜心研究,我们这些年轻人有什么权利懈怠?我想无论何事,只要下定决心肯钻研,一定会有好的结果。
   四、开设特色课程
   李德元是上海市第三女子初级中学的校长,他做的“课程改变未来”培训深深吸引着我。我对他们学校开设的基础延伸课程特别的感兴趣,因为我在图片上看到了比较高端的组织培养实验室,看到了分学段有针对性的课程题目。我特别想亲身去体验一下这样的课程,因为我认为这些延伸课不仅能激发学生学习兴趣,还能锻炼学生的能力、挖掘学生的潜能、最终提升学生的综合素养。可是,很遗憾的是我只聆听了李校长的培训,却没有机会去亲身感受,如果还有下期上海培训,我建议学校能让老师们去参观这所有名的女子学校,专门听一听特色课程,肯定收获颇丰。
   五、多用心、让活动变得有意义
   我参观了上海的顶尖中学——丰庄中学,体验了一节体育课。这节科学课是七年级(初一)学生的跳绳课。这节课老师精心设计,循序渐进分步骤的练习设计加上学生练习刻苦。经过循序渐进的训练,这些孩子们的自信和跳绳能力有了很大的进步。
   六、心理健康更为重要
   我们参观的另一所学校是百年名校——上海市梅陇中学。这个学校操场居然比我们学校还小,可是它却富有特色。首先要提到的就是他们对于学生的筛选,不仅仅是成绩,还有心理测试。每个想进入这所学校的学生必须先进行心理问卷测试,经过测试后将乐观、开朗、积极、向上的孩子们筛选下来,并且有专职的心理教师时时开展心理疏导。我们说健康不仅仅是身体的健康,心理的健康更为重要。
虽然学习是短暂的,对我的触动却很大,我会继续思考一些问题,并尝试着开展一些拓展活动,希望我教的孩子也能具有探究精神和创新意识,希望他们也能国际范儿。
                      

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